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全国许多地方都为学生和老师实施了强迫教育和平衡任务的“阳光阶层”
9月5日，2025年07:01资料来源：新华社
新华社，北京，Septerber 4（记者Qi Qi）记者在第四次从教育部获悉，从新的塞器开始，许多人将Acros的学生和老师通过科学，公平和开放的方法使课堂上的学生和老师通过科学，公正和开放的方法，有效地促进了教育资源的平衡分配，并为健康的成长提供了稳固的保证，并为健康的成长提供了全面的成长和全面的儿童。记者了解到，Anhui的状态严格禁止部门班级进行入学测试，强烈禁止主要类别的配置，快速和缓慢的类别，有效地减少了现象n的“热选择热”，有效地促进了政策和系统的实施。重庆采用“双随机”模型（随机班级分配和课堂的随机课程分配），使用政府工作系统“ Yu Kuaiban”，并邀请父母操纵班级分配程序。整个过程是透明且可见的。数字平台是“ SOL”，我们为Shine Class部门提供了强有力的支持。例如，Gitzhou省吉阳的强迫教育阶段的起始阶段是通过班级部门的统一系统随机组织的，使用技术手段消除人类干预并使班级的过程更透明。导演的机制是“阳光级分区”的保证。在促进阳光班级的过程中，还报道说，几个地区都考虑到了主管Netwo的主动构建RKS多次参与。在“阳光班级”期间，江西省邀请了纪律检查和主管，NPC代理商，CPPCC成员，父母和学生代表，他们将共同见面。在某些地区，在整个过程中通过互联网进行了实时广播，使任何人都可以在不离开房屋的情况下“监督”班级部门的过程。 Zejiang Province的Jiaxing City每年进行特别考试，涵盖了该市的强迫教育学校，确保班级部门不仅在此时保持平衡，而且在Estudiantes开发的所有阶段都保持平衡。
（编辑：Shan Xiaobing）